Programme IRSC-Planetree
Programme IRSC-Planetree
En collaboration avec le Laboratoire de recherche sur la dynamique du transfert de connaissances (LRDTC) de l'Université de Sherbrooke, le Réseau Planetree Québec, cinq établissements membres de ce réseau et des chercheurs de l'Université de Sherbrooke, de l'Université de Montréal et de l'Université Laval, le CRISO a obtenu un financement de 500 000,00 $ sur trois ans dans le cadre du programme PASS (Partenariats pour l’Amélioration des Systèmes de Santé) intitulé "Le transfert des modèles intégrés de gestion d’établissements de santé et deservices sociaux centrés sur le développement d’environnements de travail sainset performants et sur l’humanisation des soins : un projet de recherche-actionparticipative, formative et évaluative au sein du Réseau Planetree Québec".
Résumé du projet
(Pour la version intégrale du projet accepté par les IRSC, cliquez ici pour la présentation du projet et ici pour les références et les annexes).
Comment accélérer le transfert des modèles intégrés de gestion d’établissements centrés sur la création d’environnements de travail sains et performants et sur l’humanisation des soins tout en s’assurant de la pérennité des changements visés et de l’atteinte des enjeux « qualité-performance » ? L’objectif central de ce projet consiste à mettre au point et rendre accessible aux utilisateurs de connaissances une méthodologie de transfert de connaissances en lien avec le modèle Planetree qui accélère et pérennise le changement tout en permettant de mieux composer avec les enjeux qualité-performance. Cette méthodologie est appelée « Parcours Collectif d’Apprentissage Organisationnel » (PCAO). Le cadre conceptuel utilisé pour répondre à notre question est constitué de trois champs disciplinaires : le modèle sur la dynamique de transfert de connaissances fondé sur les capacités de Parent, Roy et St-Jacques, les théories liées à l’introduction d’innovation et à l’étude du changement dans les organisations. Selon le modèle utilisé, l’organisation doit posséder ou acquérir quatre capacités pour assurer le succès du transfert de connaissances, soit les capacités de génération, de dissémination, d’absorption et d’adaptation et de remise en question. Au plan méthodologique, il s’agit d’une recherche-action participative, formative et évaluative qui se réalisera dans cinq établissements membres du réseau Planetree. Pour répondre à la première partie de la question de recherche (accélérateurs de changement durable), le PCAO sera utilisé à deux reprises pendant le projet. Pour la seconde partie de la question, nous utiliserons le modèle d’évaluation globale et intégrée de la performance des systèmes de santé (ÉGIPSS). L’un des produits exportable du projet prendra la forme d’un guide de pratique qui présentera les meilleures pratiques de transfert du modèle Planetree, une revue de la littérature utilisée pour le projet, un modèle intégrateur et une marche à suivre par étapes.
Équipe de recherche
Chercheurs
Serge Gagnon, chercheur principal, CRISO/Institut de recherche du Centre universitaire de santé McGill.
Robert Parent et Julie Béliveau, co-chercheurs principaux, Faculté d'administration, Université de Sherbrooke.
André-Pierre Contandriopoulos, co-chercheur, Département d'administration de la santé, Université de Montréal.
Chantal Viens, co-chercheure, Faculté des sciences infirmières, Université Laval.
Madeleine Audet, co-chercheure, Faculté d'administration, Université de Sherbrooke.
Véronique Lapaige, co-chercheure, Institut national de santé publique du Québec, Direction Santé et Environnement, Université de Montréal.
Jean-Yves Simard, co-chercheur, Département d'administration de la santé, Université de Montréal.
Partenaires décideurs
Lucie Dumas, PDG, Réseau Planetree Québec.
Lucie Lacroix, DG, CSSS Québec Nord.
Dominique Paquette, DG, CRDI Chaudières Appalaches.
Alain Giroux, DG, CR InterVal.
Isabelle Malo, DG, CSSS de la Mitis.
Lucie Tremblay, DSI-SC, Centre gériatrique Maimonide.